Neues pädagogisches Konzept SelMA stand im Mittelpunkt

Besonders viele Eltern nutzten in diesem Jahr die Gelegenheit, das Wolfgang-Ernst-Gymnasium (WEG) in Büdingen beim Tag der offenen Tür kennenzulernen. Neben zahlreichen Einblicken in Unterricht und Schulleben stand dabei ein neues pädagogisches Konzept im Zentrum der Aufmerksamkeit: Schulleiter Oliver Eissing und die stellvertretende Schulleiterin Dr. Ann Kimes stellten erstmals „SelMA – Selbstgesteuertes Lernen mit Motivation und Achtsamkeit“ vor.

SelMA ist ein Schulentwicklungsprojekt, das ab dem Schuljahr 2026/27 zunächst in drei fünften Klassen angeboten werden soll. Ziel ist es, die Selbstständigkeit, Eigenverantwortung und Lernmotivation der Kinder gezielt zu stärken, ohne den fachlichen Anspruch zu verringern. In den Hauptfächern Deutsch, Englisch und Mathematik arbeiten die Schülerinnen und Schüler dabei in längeren Unterrichtsblöcken mit individuell aufbereiteten Materialien und digitalen Lernangeboten. Sie entscheiden innerhalb dieser Phasen selbst, an welchem Fach sie arbeiten, werden jedoch eng von den Lehrkräften begleitet. Regelmäßige Rückmeldungen, Lernentwicklungsgespräche und Portfolioarbeit sollen den Lernfortschritt sichtbar machen und die persönliche Entwicklung unterstützen.

„Wir möchten den Kindern zutrauen, Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen und sie dabei so begleiten, dass sie Sicherheit und Struktur behalten“, erklärte Dr. Ann Kimes den interessierten Eltern. Schulleiter Oliver Eissing betonte, dass das Projekt an die lange Bildungstradition des Hauses anknüpfe: „Gerade im Rahmen unseres 425-jährigen Schuljubiläums möchten wir zeigen, dass Tradition und pädagogische Weiterentwicklung am WEG zusammengehören.“

Die Anmeldung zu SelMA erfolgt dabei im Anschluss an die reguläre Anmeldung am Wolfgang-Ernst-Gymnasium. Danach erhalten die Familien weitere Unterlagen per Post, mit denen sie sich für besondere Angebote der Schule bewerben können, etwa für den Bläserkurs im musikalischen Schwerpunkt oder auch für eine SelMA-Klasse. Sollte es zu mehr Anmeldungen kommen als Plätze zur Verfügung stehen, entscheidet die Schule nach entsprechenden Beratungsgesprächen unter pädagogischen Gesichtspunkten, vor allem auf Grundlage von Leistungen, Arbeitsverhalten und Motivation der Kinder über die Vergabe der Plätze.

Neben der Vorstellung von SelMA bot der Tag der offenen Tür wieder ein buntes Programm. Viertklässler konnten in Workshops erste Erfahrungen in Fächern wie Kunst, Sprachen oder Naturwissenschaften sammeln, an Führungen über den Campus teilnehmen oder bei Experimenten und Schnupperunterricht mitmachen. Auch die Bläserklassen, sportliche Angebote und Mitmachaktionen fanden großen Anklang.

Bei Kaffee und Kuchen kamen Eltern mit Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern ins Gespräch, während viele Kinder bereits ihre mögliche neue Schule erkundeten. Mit zahlreichen Eindrücken und neuen Informationen verabschiedete sich das WEG von seinen Gästen und hofft, viele der jungen Besucherinnen und Besucher im kommenden Schuljahr wiederzusehen.