Schüler des Wolfgang-Ernst-Gymnasiums nehmen am Planspiel im Historischen Museum Frankfurt teil.

Ziel der Exkursion des Politik-und-Wirtschaft-Leistungskurses sowie des Englisch-Leistungskurses der E‑Phase des Wolfgang-Ernst-Gymnasiums Büdingen war das Historische Museum Frankfurt, wo die Schülerinnen und Schüler sich intensiv mit der Demokratiegeschichte Deutschlands auseinandersetzten – sowohl im Rahmen einer Führung als auch in einem lebendigen Planspiel. Begleitet wurden sie von ihren Fachlehrern Dr. Ann Kimes sowie Jochen Becker.

Zu Beginn erhielten die Kurse eine eindrucksvolle Führung durch die Ausstellung des Museums, die sich der Märzrevolution von 1848/49 widmete. Dort wurde deutlich, wie die Vision einer freiheitlichen Verfassung, Meinungsfreiheit und Bürgerrechte in einer Zeit formuliert wurde, in der solche Ideen noch revolutionär waren.
Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, welche Hoffnungen mit der ersten deutschen Nationalversammlung in der Paulskirche verbunden waren – und welche politischen Spannungen schließlich zum Scheitern dieses frühen demokratischen Experiments führten.

Nach dem historischen Überblick stand der interaktive Teil des Besuchs auf dem Programm: das Planspiel „Was heißt hier Demokratie?“. In diesem übernahmen die Schülerinnen und Schüler die Rollen verschiedener Fraktionen der damaligen Nationalversammlung. Ziel war es, über die Annexion Schleswig-Holsteins zu beraten und dabei eine demokratische Verfassung für das Gebiet zu installieren. Durch Diskussionen und strategische Verhandlungsrunden erlebten die Teilnehmenden hautnah die Schwierigkeiten und Chancen demokratischer Entscheidungsprozesse. Themen wie Mehrheitsfindung, Kompromissbereitschaft und politische Verantwortung standen im Mittelpunkt.

Das Planspiel zeigte eindrucksvoll, dass Demokratie kein statisches Konzept ist, sondern von aktiver Beteiligung und Auseinandersetzung lebt. Viele Schülerinnen und Schüler nahmen neue Perspektiven mit – sowohl auf historische Ereignisse als auch auf die Bedeutung demokratischer Prinzipien in der Gegenwart.

BR